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Wilfried Datler
Angst im pÀdagogischen Alltag
Angst ist eine normale Begleiterscheinung der kindlichen Entwicklung und ein wichtiger Schutzmechanismus. Wer die FĂ€higkeit besitzt, Angst adĂ€quat zu spĂŒren, auszuhalten und zu verstehen, kann angsteinflöĂende und bedrohliche Situationen besser bewĂ€ltigen.
AnnÀherungen an das Fremde
Psychoanalytisch-pÀdagogisches Denken hat den Anspruch, Sinn im scheinbar Sinnlosen zu finden - und das vermeintlich Vertraute wie Fremdes zu betrachten, um den TÀuschungen des AlltÀglichen nicht permanent zu erliegen. Dabei gleicht die psychoanalytisch-pÀdagogische Begegnung mit Kindern, Jugendlichen oder Familien der Arbeit des Ethnologen, der sich den Weg zum Verstehen von fremden Kulturen, ihren Einrichtungen und ReprÀsentanten erst bahnen muss.