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Constanze Berndt
RÀume bilden - pÀdagogische Perspektiven auf den Raum
Der Diskurs ĂŒber die pĂ€dagogische Relevanz von RĂ€umenhat in den vergangenen Jahrzehnten deutlich an IntensitĂ€tgewonnen. Dieser Sammelband ermöglicht einen ĂberblickĂŒber gegenwĂ€rtige Diskurslinien, auch ĂŒber Fachgrenzenhinaus, und stellt wesentliche AnsĂ€tze vor, denRaum pĂ€dagogisch zu bestimmen.
RÀume bilden - pÀdagogische Perspektiven auf den Raum
Der Diskurs ĂŒber die pĂ€dagogische Relevanz von RĂ€umenhat in den vergangenen Jahrzehnten deutlich an IntensitĂ€tgewonnen. Dieser Sammelband ermöglicht einen ĂberblickĂŒber gegenwĂ€rtige Diskurslinien, auch ĂŒber Fachgrenzenhinaus, und stellt wesentliche AnsĂ€tze vor, denRaum pĂ€dagogisch zu bestimmen.